карусельньй лев

Девочка привела Льва домой. Она стала лечить его. Она вылечила замерзшую лапу, покрасила Льва свежей краской. Льву было больно, но он терпел. Когда Лев согрелся и посмотрел на себя в зеркало, в глазах его появились вместо снежинок слезинки. -Хорошо! Тепло! Как в Африке! Как летом! Хочешь, я тебя покатаю? – весело сказал он. Девочка быстро забралась ему на спину. Лев весело зашагал. Заиграла музыка. И карусельный Лев со своей маленькой подругой помчались вперед.

33 Ответь на вопросы:

Ответь на вопросы: ,

1. С кем познакомилась Девочка в парке?

Девочка в парке познакомилась с левом.

2 .Подружились ли они?

да.

3 . Какой была вторая встреча зимой?

хорошо.

4 .Куда повела Девочка Льва?

в дом.

5 .Что она сделала?

Девочка привела Льва домой.

Вставь буквы:

Девoчка привела Лева домой. Она стала лечить его. Она вылечила замерзшую лапу, покрасила Льва свежей краской. Льву было больно, но он терпел.

Ճամբարի ամփոփում

                               Ճամբարի ամփոփում

Մենք առաջին օրը նկարել ենք լոգո, իսկ հետո հաջորդ օրը ընտրել ենք, թե՛ ում լոգոն է համապատասխան Smart Kids – Ի նկարին:Մենք ընտրեցինք Էդուարդինը և Մարիա Ստեփանյանինը: Հետո Երեքշաբթի Ընկեր Անիի ջոկատի հետ մեզ սովորեցրին scratch Ծրագիրը. դա խաղ ստեղծելու ծրագիր է  :  Հետո մենք երկարօրյային ընկեր Անժելայի հետ աճեցրեցինք ինչ որ ծաղիկ կամ Բանջարեղեն: Մենք ընկեր Դիանայի  դասարանի հետ Համագործակցային աշխատանք ունեցանք դդում թեմայով,powetpoint-ծրագրով ստեղծեցինք կամ դդմի բաղադրատոմսերի մասին կամ իր մեջ եղած օգտակար հատկությունների մասին կամ պարզապես դդմի մասին, իսկ հետո մենք Գունավորեցինք մեր կախազարդերը: Հետո մենք ընկեր Մարինեյի հետ ընկուզախաղեր խաղացինք, ընկույզներով հոլ սարքեցինք: Մենք նաև արեցինք տեխնոլոգիական աշխատանք դդմի կորիզներով, պատրաստեցինք տարբեր պատկերներ, օրինակ բու, ծաղիկ, ձուկ, դդում: Եվ շաբաթվա վերջում ամփոփեցինք ճամբարային երրորդ շաբաթը՝ ճամբարի՛ ամփոփում պարատուն,ցուցահանդես :

Դդմի մասին տեղեկություններ

  1. Դումներն ինչքան մեծանում են, գույնը փոխում են:
  2. Դդումը կարող է գունափոխվել սպիտակից դեղին և դեղինից նարնջագույն:
  3. Տնկվելուց չորս ամիս անց, այն պատրաստ է բերքահավաքին:
  4. Դդումները պարունակում են վիտամին Ա և կալիում:
  5. Դդումները թխվածքների, հացերի, ապուրների և այլ մթերքների բաղադրամաս են:
  6. Դդումի կորիզները կարող են բովվել ուտելու համար:
  7. Դդմի սերմերն օգտագործվում են որպես կերակուր կենդանիների համար:
  8. Դդումի 90% ջուր է:
  9. Ամենամեծ դդումը , որը երբևէ աճել է, կշռել է 517կգ
  10. Դդումը միրգ է:
  11. Դդումը կարող է տապակվել, որպես խորտիկ:
  12. Դդումը ծագել է Կենտրոնական Ամերիկայում:
  13. Դդումի ծաղիկները կարելի է ուտել:
  14. Ամերիկայնում դդումի մատակարարման 80%- ը հոկտեմբեր ամսին է:
  15. Կոնեկտիկուտ նահանգը ավանդաբար աճեցնում է ամերիկյան դդումներ:
  16. Բնիկ ամերիկացիները օգտագործել են դդմի սերմերը ուտելիքի և բժշկության մեջ:
  17. Ամերիկայում աճեցվող դդումների 90-95%-ը աճեցվում է Իլլինոիս նահանգում:
  18. Դդումի անունը ծագել է հունարեն <<փեփըն>> բառից, որը նշանակում է <<մեծ սեխ>>:

ՃԱՄԲԱՐԱՅԻՆ 11 ՕՐՎԱ ՄԱՍԻՆ

Բարև ձեզ ես այսօր կպատմեմ թե մենք այսօր ինչ ենք արել: ես այօր արել եմ ընդհանուր պարապունք , հետո ես արեցի մաթեմատիկայի էջ , իսկ հետո մենք գնացինք նախաճաշի : և նախաճաշից հետո գնացինք Արևելյան դպրոց , որ Սովորող-սովորեցնող նախագիծ մենք իրենց 2 դասարանցիների հետ սովորեցնենք powerpoint ծրագիրը մենք արեցինք դդմի մասին և բաղադրատոմսը և ինչնե օգտակար և մասին : Հետո , երբ մենք վերադարձանք արդեն 20 րոպեյից երկարօրիա էր :

Այս շաբաթվա օրվա մասին

օրվա՛մասին

Մենք այսօր արել ենք ընդհանուր պարապունք: Հետո մենք ընթերցեցինք և գնացինք 4-5 դասարանցիների հետ պարեր սովորեինք : Իսկ հետո մենք նախաճաշեցինք էլի ընթերցեցինք և ես Միլա և Յանան գնացինք տիկնիկներ գործելու Ընկեր Մելինեի հետ : Իսկ հետո սկսվեց երկարօրյան։

Երկուշաբթի մենք արել ենք Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք , հետո մենք արել ենք ՝ «Հունվարյան ճամբար 2024»․1-ին շաբաթվա ամփոփում, 2-րդ շաբաթվա անելիքներ : Համագործակցային նախագիծ․Ալիս Գևորգյան և ընկերների հետ ՝ , Ճամբարային անգլերեն , Ճամբարային մաթեմատիկա․Հայկական և հռոմեական թվագրության համակարգեր : Ընթերցանություն, քննարկում «Երբ մտքերը սառչում են օդում և Օրվա ամփոփում բլոգներում :

Երեքշաբթի մենք արել ենք , Ճամբարային մաթեմատիկա․Հայկական և հռոմեական թվագրության համակարգեր, «Հայկական տարազ» նախագծային աշխատանք
Նախաճաշ
՝ Նախապատրաստվում ենք Մարմնամարզության ստուգատես
՝ «Scratch ծրագրի ուսուցում» համագործակցային նախագիծ
՝ Ընթերցանություն «Աշխարհը շուռ է եկել»:

Չորեքշաբթի մենք արել ենք Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
` Շախմատ և տրամաբանական խաղեր
՝ «Թռչող գորգ»․համագործակցային նախագիծ  Հասմիկ Գրիգորյանի հետ
՝ «Մեծ ֆիզիկան, փոքր սեբաստացիները» համագործակցային նախագիծ
՝ Նախաճաշ
Մարմնամարզության ստուգատես :

հինգշաբթի մենք արել  Ճամբարային ընդհանուր պարապմունք
9։20-10։05՝ Ճամբարային մաթեմատիկա․Հայկական և հռոմեական թվագրության համակարգեր
10։10-10։30՝ Ընթերցանություն, քննարկում «Աշխարհը շուռ է եկել»
10։30-10։55՝ Նախաճաշ
11։00-14։00՝ Ուսումնական ճամփորդություն «Փոքրիկ Էյնշտեյն ինտերակտիվ գիտության թանգարան»:

Ճամբարային օրվա մասին

Մենք այսօր գնացել ենք Մայր դպրոց : Մենք այնտեղ ընկեր Հասմիկի հետ փոքր գորգեր գործեցինք տարբեր թելերով , մեկը մյուսի վրայով այդպես գործեցինք : Հետո մենք գնացինք ՖԻԶԻԿԱՅԻ ԼԱԲՈՐԱՏՈՐԻԱ, մենք այնտեղ քիմիական փորձեր արեցինք : Մենք արեցինք 5 – փորձ 1-ը մեզ հարցրեցին թե՛ դեղին, կանաչ , կապույտ և կարմիր գույները որ խառնենք իրար ինչ գույն կստացվի շատերը ասում էին սև, շագանակագույն , բայց մեր դասարանի Հայկը ասում էր մուգ կանաչ և խառնեցինք ստացվեց թթու վարունգի գույն, համարյա coca cola – ի գույն էր : 2 – րդ փորձը մենք ինչ,որ բան լցրեցինք բաժակի մեջ և փուչիկը փչվեց : 3-րդ փորձը մենք ինչ,որ գործիքով տաքացրեցինք մի բան և փականը թռավ Սմբատի գլխին : 4 – րդ փորձը մենք սառը ջուրը տաքացրեցինք , բայց ավելի սառեց: 5 – րդ փորձը ,մենք ինչ,որ բաժակի վրա դրեցինք տետրից կտրտած թուղթ և սեղմեցինք , շրջեցինք , բայց մեջի ջուրը չթափվեց: Մենք նախօրոք 2 հատ բաժակ էինք վերցրել և այդ բաժակի մեջ մանր գունավոր շարիկներ էինք լցրել, հետո մենք դրեցինք այդ ջրով բաժակը մյուս շարիկներով բաժակի վրա և թուղթը հանեցինք, ջուրը լցվեց և ամբողջ շարիկները վերև բարձրացան : Հետո մենք գնացինք դպրոց նախաճաշ արեցինք, իսկ հետո մենք մարզականի ստուգատես արեցինք :